Programa de Apoio e Desenvolvimento
As crianças de origem popular, geralmente oriundas de escolas públicas do Rio de Janeiro, acabam sofrendo um desrespeito de não acesso desde cedo com a leitura. Essas escolas, em sua maioria, inutilizam os seus espaços dedicados às práticas de leitura. Estes locais, apesar de serem bem coloridos e equipados, não foram pensados para servirem de ferramenta de estímulo ao hábito da leitura. O PAD (Programa de Apoio e Desenvolvimento) é um programa que pretende cumprir essa função: os participantes são estimulados a escolher o que eles desejam ler e a fazer uma leitura analítica, para depois compartilhar com os demais a própria experiência e os benefícios que ela lhe proporcionou. Para ser posto em prática, o projeto / metodologia não precisa de muitos recursos financeiros, sendo que os livros e os espaços já existem nas próprias escolas. Pensado inicialmente para durar três meses, o projeto pode ter sua duração ampliada, dependendo do envolvimento dos participantes e da força de vontade dos professores e funcionários destes espaços. Por isso, o projeto pode ser facilmente replicado em qualquer outra localidade do país. Os resultados podem ser percebidos já na segunda semana: a prática de expor seus sentimentos, opiniões, percepção do protagonismo e importância que eles têm pelo funcionamento do projeto deixa os participantes muito entusiasmados. A experiência individual e coletiva os ajuda a desenvolver um olhar mais critico e consciente sobre a realidade onde eles vivem e sobre as possibilidades de melhoria do entorno e da sociedade como um todo. Isso é particularmente relevante para esses alunos que, em geral, sofrem condições de forte desigualdade e falta de oportunidades. O objetivo do PAD é tornar o espaço da escola mais estimulante e acolhedor, incentivando os alunos a ampliar o próprio repertório, habilidades e interesses.
Guilherme Vinicius Roberto, 31 anos, formado em Jornalismo, morador da favela do Zinco, criou o projeto de literatura itinerante Livreteria Popular Juraci Nascimento, com a intenção de fazer com que cada criança, jovem ou mesmo adulto possam ter a oportunidade de desenvolver ou mesmo criar o hábito da leitura.
